Singur pe lume- de Victor Hugo

Povestea descrie prin ce trece un copil care ajunge sa fie orfan dupa ce este vandut de tatal lui vitreg. Autorul cartii m-a impresionat prin felul in care a descris toate emotiile personajului principal, descrie fiecare lucru in parte si reuseste sa te faca parte din poveste.

Recomand tuturor sa citeasca aceasta carte

Pe mess cu robotu horny :))

Cand iti fai public e-mailul si ID-ul de mess ai sansa sa vorbesti cu tot felul de ciudati. Odata mi-a dat add unu care se numea SadBoy (un emo) nu demult am vorbit cu un gay si acum am vorbit cu … un robot horny.

E vorba de un ID de tip Spam care incearca sa-i faca pe baieti sa intre pe un anumit site de chat porno.

iti dai seama ca e un robot doar cand vezi ce am intrebat eu si ce-a raspuns robotul )

deluxepotion654: HI
deluxepotion654:
eu: hi
deluxepotion654: hi .. have we chatted before? 24/female here…you?
eu: ?
deluxepotion654: i’m sorry ..i get to be forgetful at times!! how’re you??
eu: i’m fine
eu: i dont want to know how are you..
deluxepotion654: Just got out of the shower…long day been kind of busy! but i’m feeling naughty! so what’s up ….. want to have some fun?
deluxepotion654: I need a man that can make me squirt……have u ever made a girl squirt? lolz
eu: sorry, i can’t try to robe your fuselaj
deluxepotion654: gonna change my clothes … want to see ?
eu: not really you,re made of steel
deluxepotion654: wanna play on cam?
eu: i don’t know who you are
deluxepotion654: http://acceptmyinvite.com/PCOMUS click “accept invite” ..k, now fill out ur info ..don’t worry it’s FREE……give it a second to load ..give it a second to load ..when you get in we’ll make a private room ….k?
eu: from where have you got my ID?
deluxepotion654: i use this site to play on cuz i don’t want to be recorded !…this site doesn’t allow users to record my webcam! you know?
eu: aree you stupid?
deluxepotion654: credit card is just to verify your age, you’ll get in for free thru my page but you need to verify that you’re an adult …can’t show ass and pussy to minors .. u know?
eu:
deluxepotion654: let me know when you’re done or if you need help …i’ll be gettin’ ready for you ..K ?
eu: leave me alone
deluxepotion654: brb.. 1 second … got to restart my cam …u coming?
eu: are you a robot? >))
deluxepotion654: k ur good let me know when you’re in babe..
eu: go fuck yourself
deluxepotion654: are you in yet?
eu: are you?
deluxepotion654: k
eu: are you human?
deluxepotion654: k
eu: k
deluxepotion654: what’s taking u soooo long babe im burnin’ in here waiting for u
eu: really, really?
eu: did you fineshed allready?
eu: you have nothing to say?
eu: a will put you on my website >))

Last message received on 3/22 at 1:50 PM

Imi doresc un Apple iPad

Organizeaza Chinezu o campanie Quickmobile care presupune ca bloggerii sa scrie despre un produs aflat in visteria magazinului electronic Quick Mobille, campanie in care ma inscriu si eu cu prezentarea produsului care ma intereseaza, adica un iPad

Deci, eu nu-mi doresc un iPad 2 ci doar un amarat de Apple iPad 64GB WIFI 3G ca am vazut ca e la promotie pe guickmobille.ro

Despre acest produs nu stiu mare lucru ci doar ca e un gadget superb, e smecher si m-ar ajuta sa scriu pe ast blog din cand in cand Zice pe siteul celor de la quickmobille.ro ca are ecran din ala pe care apesi, touchscreen parca se numeste, vo 64 GB, conexiune la internet prin 3G, ce mai, e exact ca un iPad 2 doar ca e mai gros )
Eu nu-mi doresc cele mai noi gadgeturi cum e iPadul 2 dar daca se poate de ce nu? Hai cu iPadul!

Ce spam credeti ca am mai primit pe e-mail?

Cam asta e si vine de la “Liciteaza si castiga”

Participa si tu la licitatii pe cel mai mare site din Romania. Poti castiga sute de produse.
Avem chiar si protectia consumatorului! Daca ai castigat un produs, dar nu l-ai primit sau ai primit alt produs
decat cel licitat, noi te despagubim cu maxim 600 de lei!!

Nu mai astepta si inscrie-te acum! Nu ai nimic de pierdut, numai de castigat.

Va dorim succes! (eu nu!)

Proiect de lectie, asa cum l-as face eu :))

PROIECT DE LECŢIE

Propunător: Artizanul

 

Data: 11.01.2011

Clasa: IX-a

Obiectul: Logica si argumentare

Subiectul: Termanii caracterizare generală, clasificarea termenilor

Tipul lecţiei: lecţie de predare-învăţare ( transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe)

Obiective operaţionale:

a)      Obiective cognitive:

O -utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaştere şi explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală

O₂ aplicarea cunoştinţelor specifice logicii în rezolvarea unor situaţii problemă, precum şi analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare

b)      Obiective psiho-motorii:

O_6: utilizarea corectă a conceptelor şi instrumentelor logice

c)      Obiective afective: O_9: captarea tentiei elevilor

Forme de organizare: ?

Metode şi procedee: conversaţia euristică, exerciţiul, explicaţia didactică, expunerea, problematizarea

Mijloace didactice: fişe de lucru, manualul, tabla, creta

Bibliografie: Manualul de Logica si Argumentare; Logica termenilor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

 

Etapele lecţiei	Timp alocat	Obiec-tive operaţi-onale:	Activitatea profesorului:	Activitatea elevilor:	Metoda didactică
1. Moment organizatoric	10 min	Captarea atentiei elevilor	Punerea absentelor si discutarea problemelor intampinate de elevi	Sa raspunda la intrebari si sa puna intrebari in legatura cu lectia trecuta	dialog
2. Reactuali-zarea cunoştinţelor însuşite	10 min	Reactualizarea informatiei	Profesorul chestioneaza elevii cu intrebari din lectia precedenta	Sa raspunda la intrebari	dialog
3. Captarea şi orientarea atenţiei:	Omul are capacitatea de a cunoaşte. Obiectul cunoaşterii poate fi real sau ideal. Cunoaşterea dobândită constă în caracteristici, proprietăţi, înţelesuri etc, toate acestea constituie noţiunea. Orice noţiune are o anumită expresie lingvistică, constituită dintr-un cuvânt sau grup de cuvinte. Expresia lingvistică se aplică anumitor obiecte, ceea ce înseamnă că fiecărei noţiuni îi corespunde o mulţime de obiecte.	-folosirea de mijloace de predare moderne care sa le atraga atentia: proiector video, powerpoint, etc	-predarea lectiei	idem	Expunere si dialog
4. Anunţarea temei şi a obiectivelor:	Vom studia astăzi termenii. Prin însuşirea cunoştinţelor referitoare la aceştia veţi şti care sunt componentele unui termen, care sunt tipurile de termeni şi ce raporturi există între aceştia.	idem	Idem	idem	expunere
5. Dirijarea învăţării	Planul temei se prezintă elevilor de la început pentru a avea o orientare asupra problemelor care vor fi urmărite pe parcursul lecţiei şi pentru a avea  o privire de ansamblu asupra temei: Termenii – caracterizare generală Clasificarea termenilor Raporturi între termeni În această oră vom discuta doar despre primele două probleme Un termen are trei componente: -          cuvântul sau componenta lingvistică; -          noţiunea sau componenta cognitivă; obiectul sau componenta ontologică	idem	idem	idem	dialog
6. Fixarea şi consolidarea cunoştinţelor	Răspunsurile elevilor la aceste aplicaţii vor indica gradul de înţelegere al noilor cunoştinţe. În cazul în care vom constata anumite dificultăţi, erori sau lacune vom reveni cu explicaţii suplimentare asupra problemelor respective din lecţie.	idem	idem	idem	dialog
7. Temă pentru acasă					expunere

 

 

 

Una leapsa ordinara

Am luat leapsa asta sperand ca o voi completa odata, cand oi ave timp…pana atunci luati-o voi.

1. O carte de care n-a auzit nimeni (necomerciala) si pe care ai recomanda-o din tot sufletul:

2. Un film cu final fericit pe care l-ai vazut:

3. Ultimul lucru bun pe care l-ai facut:

4. Telefonul din buzunarul tau:

5. O melodie care iti aminteste de copilarie:

6. Cel mai accesat site romanesc de catre tine:

7. Sportul la care te uiti/il practici:

8. Locul unde ai vrea sa mergi in urmatoarea excursie:

9. Emisiunea TV pe care o apreciezi:

10. Un mesaj pentru cei care intra pe blogul tau:

Vreau iPad-ul de la mxhost.ro

Nu prea stiu ce sa zic despre servicile oferite de mxhost.ro ca nu prea ma am cu industria asta numita IT. dar poate daca incerc sa-mi dau si eu cu parerea poate castig gadgetul respectiv. In primul rand cred ca IT inseamna internet tehnologies sau ceva de genu’ deci ca sa fi bun in IT trebuie sa ai cele mai bune servicii, cele mai complexe aplicatii, cele mai bune oferte, fidelizarea clientilor si sa dispui de cele mai noi tehnologii in domeniul internetului. Daca e sa analizez eu noua interfata a site-ului mxhost.ro atunci sa o iau cu inceputul: logo are? are!, butoane are? are! prezentarea firmei a servicilor si suport online 24/24 are? are!, slideshow are? are!. Atunci daca are toate aceste elemente e un site bun si zic asta pentru ca astea sunt cele mai importante lucruri la un site, daca n-are logo nu stim ca e vorba de mxhost.ro, daca n-are butoane e grav si tot asa…

Dar pe langa toate aceste elemente site-ul arata si bine, e “prietenos” si simplu, adica sa se descurce tot prostu, asa ca mine sa poata comanda un pachet, ca mie mi s-a intamplat cand am vrut sa cumpar un stick de pe net ca m-au imbarligat aia pana am renuntat si am mers pana la un magazin in oras unde am stiut sigur ca dau banii si iau produsul. Dar pe siteul mxhost.ro nu e asa, de aici poti comanda servicii profesionale in domeniul IT simplu pentru ca totul e concis si clar.

Nu stiu daca am fost convingator si explicit dar ma inscriu si eu la rand la iPad cu numarul de ordine 2455. Asa sa m-ajute Bloggingul!

Paul Panait – I Hate You

Pe Paul Panait il gasiti si pe pagina lui de facebook

Piesa I Hate U a baimareanului Paul Panait a fost lansata si in tari ca Grecia, Cipru, Albania, Rusia, Estonia, Letonia, Austria iar la un radio din Targu Jiu e pe primul loc in topul melodiilor ascultate Citeste mai mult

Gnoseologia lui Jhon Locke

In lucrarea sa principala “Eseuri asupra caracterului omenesc” Locke isi propune sa examineze capacitatile cognitive ale omului de aceea este considerat de regula intemeietorul criticii in filosofie. El vizeaza sa decanteze, sa explice originea, certitudinea si intinderea cunoasterii umane. La nastere mintea omului este oarecum ca o coala alba pe care nu este scris nimic iar mintea isi dobandeste o multitudine de idei din experienta el afirmand ca pe experienta se sprijina toata cunoasterea noastra si din aceasta provine ea insasi. Ideile simple se nasc din experienta prin facultatea perceperii care are 2 modalitati distincte: senzatia si reflectia. Prin senzatie se recepteaza datorita simturilor lucrurile exterioare si se obtin idei simple despre calitatile lor sensibile. Ideile pot proveni dintr-un singur simt sau prin corelarea mai multor simturi (ideea de forma, intindere) Cunoasterea prin senzatie presupune raportul nemijlocit intre simturi si lucrurile exterioare. In lipsa unui lucru nu se poate forma nicio idee despre calitatile lor specifice sau in lipsa organului de simt nu se pot forma idei depsre calitatile lor.

Reflexia consta in perceperea proceselor launtrice ale propriei noastre minti cand ea se indreapta spre ideile care le-a dobandit soldandu-se cu alte categorii de idei simple precum credinta, indoiala, actul de cunoastere etc. Adica principalele idei pe care le privim in intelect ca si de la corpurile care ne impresioneaza simturile, sunt procesele cognitive ca si actele volative si starile afective. Reflectia este asemanatoare cu senzatia caci este o ipoteza a aceleiasi facultati (perceptia) si poate fi numit simt intern pentru ca este un fel de percepere a mintii de catre minte. Pentru a deveni cunostinta datul senzorial trebuie prelucrat intelectual ceea ce inseamna ca intre senzatie si percepere exista o unitate. Ideile de Unitate, de Putere, Succesiune, Existenta, Durere sunt dobandite prin ambele perceptii. A avea idei si a percepe este unul si acleasi lucru.

Intemeind cunoasterea pe experienta Locke afirma afirma senzatia ca dependenta de lucrurile exterioare si reflectia ca dependenta de origine, de senzatie

Ontologia lui Jhon Locke

Jhon Locke in conceptia sa ontologica generala este deist.

Panteismul = Dumnezeu este peste tot

Deismul = Dumnezeu a creat lumea dupa care nu mai intervine

Locke sustine ca Dumnezeu a creat 2 susbstante materia si spiritul ca temei al lumii. Materia reprezinta fenomenele fizice  iar spiritul fenomenele sufletesti. Ideea de corp implica o substanta solida si intinsa care poate comunica prin impuls iar ideea de suflet privit ca suflet imaterial este aceea a unei susbtante care gandeste si are puterea si are puterea de a pune corpurile in miscare prin vointa sau gand.

Locke ajunge la concluzia dependentei sufletului de corp, el depinde de lumea exterioara.  El sustine in opozitie cu Descartes ca gandirea nu este esenta sufletului ci unele din procesele sale. Distincte, cele doua susbstante (materia si spiritul) formeaza o unitate. Indiferent de particularitatile sale substanta este esenta presupusa a calitatilor fenomenale. Prin calitate Locke intelege o proprietate a unui lucru si totodata puterea acestuia de a produce  in mintea noastra o idee. Locke imparte calitatile in primare si secundare.

Cele primare sunt cu totul insepoarabile de corp, sunt sesizabile prin simturi si sunt presupuse de mintea noastra ca existente in orice particula de materie. Soliditatea, intinderea, forma, miscarea, repaosul si numarul. In schimb, calitatile secundare depind de combinatile calitatilor primare “de marimea, forma si miscarea partilor”. Asa sunt culorile, gusturie, mirosurile, sunetele, caldul si recele etc.

Calitatile primare reprezentari fizice si pozitive. Ele exista real in corpuri. Corpurile au si calitati secundare generate de senzatii. Definind calitatile primare ca insusiri ce apartin intotdeauna lucrurilor Locke le instituie in proprietati definitorii esentiale pentru lucruri apoi le diferentiaza in perceptibile care au o esenta fenomenalizata si imperceptibile care au o esenta interioara, ascunsa. In acelasi timp Locke afirma caracterul universal al conexiunii spunand ca toate lucrurile sunt susceptibile de relatii aflate insa intr-o mare varietate. Cele mai importante conexiuni se stabilesc in procesul miscarii sub forma conexiunilor cauzale, spatiale si temporale. Nu exista niciun efect fara cauza iar cauzalitatea actioneaza atat intre lucruri cat si in interiorul acestora. Locke reduce insa relatile cauzale la cele mecanice exterioare fapt care provine din viziunea sa matematizanta.